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省教育厅对加强机关作风建设提出十方面的要求
来源:  作者:  编辑:管理员  日期:2013-03-19  点击率:16248  [我要打印]  [关闭]
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在日前召开的省教育厅机关作风建设动员大会上,省委教育工委副书记、教育厅党组书记、厅长鞠维强就切实加强机关思想作风建设提出了十方面的要求。

一是健全人格。人格是人的社会自我的外在表现,是个人在社会化过程中成熟起来的思考方式和行为方式。我们既要提倡中华民族优秀文化传统中的人格行为,又应该加强现代化人格行为的培养,至少应做到以下三点:第一、养成良好的思想道德,经常在思想意识、道德品质等方面进行自我认识、自我磨炼和自我提高,具有改造自我的勇气;第二、构建和谐的人际关系,善于与他人交往,用宽容的眼光看社会、看他人,以真诚、包容、信任等正确态度克服虚伪、嫉妒、猜疑等消极态度;第三、保持乐观向上的生活态度,对自己充满自信,对生活充满希望,对学习持有兴趣,不羡慕他人,不苛求自己,培养抗挫折能力和适应社会的能力。

二是学会做人。学会做人是人生永恒主题,是做事的基础。学会做人就要学会淡泊,学会宽容,学会执著,学会自律。学会淡泊,淡泊是一种境界,不为名利所累,不为物欲所惑,不为人情所困,能任劳更能任怨,遇事拿得起放得下,用一颗平和心看待人生的酸甜苦辣。学会宽容,就是心胸豁达,做人厚道,有容人、容言、容事的气度。学会执着,执着是一种自信,选定目标就要坚定不移,不被困难所击倒,不为失败所沮丧。学会自律,自律是一种底线,自律使人自知,自知使人自明,明白什么该做,什么不该做。

三是抓好学习。学习是工作之基,能力之本,水平之源。总书记提出八个方面的良好风气,第一条就是要求勤奋好学,学以致用。我们要珍惜时间,自觉学习,注重积累,学习理论、学习业务,学习做好工作必备的一些知识。要从书本中学,从实践中学,从群众中学,从他们的经验教训中学。对机关干部的最重要要求就是学习,当今世界和当代中国新知识、新技术、新思路、新理念层出不穷,和谐社会面临的机遇很多,变数也很多。有一句名言:“你永远不能休息,否则你将永远休息。”对机关干部最大的挑战就是能力的挑战,最大的危机就是本领的危机,最大的恐慌就是知识的恐慌。勤于学习,才能进步,才能适应,才能视野开阔,才能与时俱进。荒疏学习,必然陷于停顿、僵化、落后、落伍。一个干部光干不学,工作就会在同一个水平上重复,造成“日功有余,年功不足”的状况。当然光学不干,纸上谈兵,学习也就失去了动力和目的。最好的办法就是学干结合,学用相长。我们有很多例子说明,如果在同一起点上起步,一个爱学习、善思考的和一个不爱学习、不愿思考的人,几年下来,两者的素质、能力、后劲和前途都会不相同。从某种意义上说,学习就是工作,学习是为了工作,想问题就是去做工作,不想问题等于没做工作。一个干部天天来上班,早来晚归,但不动脑子,什么问题也解决不了,充其量只是一个办事员。这样的干部不是有为的干部,不是称职的干部。我们要进一步建立健全集体学习制度,厅决定每半年举行一次务虚会,就是一种结合工作的集体学习。每个处室每月也要进行一次集体学习,制定学习计划,确定学习研讨专题,抓好组织落实。要把学习与解决问题紧密结合起来,以学习促进研究,以研究深化学习,真正把理论上的提高转化为指导工作、促进工作的具体措施,切实做到学以致用,用有所成。

四是强化服务。搞好服务是我们工作的核心和根本。要不断探究服务领域,只要是领导需要的、社会需要的、学校需要的、师生需要的都是我们服务的内容。要努力提高服务本领,做到及时服务、善于服务、敢于服务。要善于处理好为领导服务、为学校服务、为师生服务的观念。在对上负责的同时也要对下负责,在服务好领导的同时也要服务好学校,服务好师生,努力让领导满意、学校满意、师生满意、社会满意。第一,为领导服务,就是要贴紧省委、省政府中心工作。决策前,要深入调研,突出超前性、预见性、可行性;决策中要跟踪领导思路,突出及时性、准确性、系统性;决策后要落实责任,跟踪督查,一抓到底,突出实效性。要学会从领导的角度考虑问题,不是领导者要有领导者的思维,不是指挥者要有指挥者的谋略,不是决策者要有决策者的魄力。第二,为学校服务,就是要充分发挥桥梁和纽带作用。一方面要当好省委、省政府、教育部的“顺风耳和千里眼”,把学校的呼声和要求及时向领导反映,让领导及时了解实情。另一方面要当好省委、省政府的“传话筒和播音员”,及时向学校通报省里的工作思路和具体部署。第三,为师生服务,就是要以实现师生的愿望,维护师生的利益,满足师生合理的需要,办人民满意教育作为一切工作的出发点和落脚点。从接听一个电话,接待一个来访,处理一份文件做起,满腔热情地为基层、为师生服务,诚心诚意为他们办实事、办好事。

五是把握全局。全局意识强不强是决定我们工作成效的关键。要紧紧围绕省委、省政府的中心工作,围绕海西建设的部署,有针对性地搞好服务,使服务更加有的放矢,更加贴近实际,更加富有成效。要确保工作思路与省委、省政府决策一致,工作目标与省里要求吻合,工作重点与省里工作中心合拍,具体体现在实现教育“十一五”发展规划目标。

六是落实责任。机关的每位同志,无论职位高低,都要强化责任意识,以对大局负责,对领导负责,对学校负责,对教育事业负责的态度,把工作当作事业来追求,各司其职,各负其责,各尽其力,要按照“四个重在”的实践要领,大力促进执行责任的具体化,对每一项工作,都要自上而下细化,分解任务,提出具体目标和要求,能量化的量化,把责任分担到每个人的身上,做到责任到人,人人肩上有指标,个个身上有压力,决不能让任何一项工作悬在半空,停在半路。

七是讲求规范。没有规矩,不成方圆。我们的工作政策性、原则性很强,不论哪个方面,都要讲规矩,始终做到按章办事,反之整个机关工作都会乱套。规矩不能只是写在纸上,挂在嘴上,而应采取多种形式,让大家都清楚都明白,并逐步把按规范办事变成自觉的行动。规范确定后,就要保持一定的权威和刚性,工作中必须遵守(如作息制度),不能把规范当成随捏随变的橡皮泥。有了规范不执行的后果比没有规范还严重。我们要坚持按程序办事,严格执行有关制度和规定,处理任何事情都不能越权、越级、越规,也不能敷衍、扯皮、推诿。

八是提高质量。质量是一切工作的生命线。干好工作千万不能有简单应付的思想和侥幸过关的心理。要坚持高标准、严要求,一丝不苟、精益求精、细之又细、慎之又慎、干就干好、干就干出成色、干就干出一流水平,争取把每项工作都干成“精品”,干成品牌。每位处长要从严要求和管理,严格把关,当好“质检员”,把好质量关。同时,高质量的工作要强调实效性、提高效率,加快节奏,争取又好又快。对领导交办的任何一件事、一项工作都要雷厉风行,马上就办。上午能办好的事决不拖到下午,今天能办的事情绝不拖到明天。

九是注重创新。创新是一个团队力量的源泉,是机关干部整体素质的体现。优秀的干部就要有干事业的创新激情。所谓创新激情就是要有一种面对机遇,敢于争先;面对危险,敢于探索;面对落后,敢于奋起;面对竞争,敢于拼搏的勇气。我们的工作程序性比较强,但并不意味着不需要创新。我们不能把工作简单定位在上传下达和办事开会上,更不能墨守成规,有得过且过的心态。抓好工作创新必须做好三个转变:在工作思路上从只满足于办好具体事务向善于抓大事、谋全局、当高参转变;从只注重做好当前工作向善于从实际出发,搞好超前服务转变;从被动完成领导交办的任务向主动服务、创新性开展工作转变。

十是加强团结。我们必须充分认识团结的极端重要性,团结出凝聚力、出战斗力、出生产力,团结出干部、出人才。当干部不是只靠自己干事情,而是团结和依靠大家干事情。善于团结,善于合作,是干部的基本功,是最重要的成功之道。不会团结、不好合作的人,基本上不适合当干部,也当不好。善于团结是干部有本事的表现,也不容易做到,而搞不团结是没本事的表现,很容易做到。团结的基础是共识,共识的前提是沟通,沟通的关键是尊重,以诚相待,换位思考。一个好的干部应当使你的同事和下属有一种安全感,这种安全感包括两个方面:一是不嫉贤妒能,二是不秋后算账,还应当使大家有一种成就感,有一种团队荣誉感。如果你这个处室的部下以领导为荣,处长以属下为荣,那么这个处室、单位就一定是一个有高度凝聚力的荣誉团队。我们每个人都要懂得这样一个道理:当你能从周围和别人身上不断发现优点的时候,说明你在进步;当你发现周围之人不如你的时候,你的进步已经停止了。当大家互相看到优点的时候,这个处室、单位就是优点的结合体;当大家互相看到缺点的时候,这个处室单位就是缺点的结合体。

 

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